Tverrfaglig eksamen på HiB

Smakebiter fra fremføringen vår på Sjøfartsmuseet den 30. mai i Bergen.

O'Hoi, og splitte mine bramseil

Tre lærerike år er nå over, og jeg har en bachelograd innen rekkevidde. Jammen har de tre årene gått fort, men det visste jeg jo i grunnen da jeg startet, tiden flyr jo når en har det kjekt og gjør det en vil.

De siste ukene har jeg og to flinke medstudenter jobbet med en tverrfaglig eksamen. Det var en fremføring som vi skulle vise for en barnehagegruppe på Sjøfartsmuseumet den 30. mai. De tre fagene vi skulle jobbe med var musikk, drama og forming. Historien måtte vi lage selv, men vi må bruke et tema relatert til Sjøfartsmuseets utstillinger, og vi fikk tre gjenstander som vi måtte bruke to av i fremføringen. De tre gjenstandene vi fikk var en kaffekvern, sjøstøvler og en musikklåt på CD. Vi valgte å bruke sjøstøvlene og kaffekvernen. Vi bestemte oss for karakterene som ble en sjørøver, han fikk navnet Kaptein Flettskjegg, hans datter, og en sjømann. Jeg spilte sjømannen.

To dager før fremføringen hadde vi besøkt barnehagen til barna som skulle få se stykket. Barna fikk her et brev av Kapteinen der han klager over at det skjer noe merkelig på skuten hans, og at han trenger hjelp av noen smarte og eventyrlystne barn, og det hadde han hørt at det fantes i denne barnehagen. Så nå spør han spakt om de vil være med å hjelpe han, og han hadde den lure ideen at han ville snike de med i skipet som ekstra mannskap. Det var helt herlig å se hvor nyskjerrige og engasjerte barna var. Etter dette besøket så vi frem til å vise fremføringen for de.

Litt sjær i sjøen (tok du an...?) var det jo, men det kaller vi så fint for utfordringer. Vi hadde egentlig lagt opp fremføringen vår for 5- til 6-åringene i barnehagen, men vi fikk to dager før visning vite at vi fikk barn i 3-års alderen. Så da var det bare å snu på en femøring og tilpasse det. Teamet hadde jobbet veldig godt sammen til nå, så dette fikset vi også. Vi fikk en B i karakter for den praktiske delen, og det er vi fornøyd med :)

Øver litt på fargelegging av hud og hår med fargeblyanter.

Skisset først med en vanlig 0,5 mm HB-blyant til jeg var sånn noe lunde fornøyd.

Finner så frem fargeblyantene mine og klør meg i hodet, for jeg har en del forskjellige kvaliteter og farger på fargeblyantene nå. Men hudfarge er ikke lett å få til uansett hvor mange farger jeg har å velge mellom, så det er i grunnen bare å hoppe i det, og se hva som blir bra.

Jeg ender opp med å bruke Polycolor av KOH-I-NOOR, og for å fremheve konturene og øynene har jeg brukt sort tusj. Resultatet ble ikke så aller verst, jeg er i hvertfall motivert til å prøve videre :)

Disse på lisse...

Promarkertusjer, fargeblyanter, hvit Poscapenn og Daler Rowney tegnebok.

Skisse.

...hvor langt skal vi disse - helt til mååånen - og hjem igjen...

I løpet av hele de to siste semesterne har vi jobbet mot å lage en arbeidsbok i forming. Den skal inneholde en beskrivelse og våre erfaringer rundt arbeidet mm. Vi hadde tre store hovedoppgaver, det var å laget et enkelt instrument, konstruert et papirhus i en kunstners stil, og å laget en dukke for dukketeater. I tillegg en del andre småting som å lage et moodboard, lage papir, dekorere treskaftet på en kniv mm. Men nå er den ferdig, levert inn, og i boks. 

Denne illustrasjonen brukte jeg til å illustrere diktet, "Barn har 100 språk...", som jeg har med i arbeidsboken. Først skisset jeg den opp med blyant på vanlig tegnepapir, der etter brukte jeg Promarkertusjer til å fargelegge himmelen, månen, dissen og gutten. For å skape mer liv i bildet brukte jeg fargeblyanter på himmelen og til skygger på månen. Til highlights-punktene har jeg brukt en hvit Poscapenn (spesialpenn med busten formet som en pensel).

Ferdig utarbeidet i mixedmedia.

Dukketeaterturnering i barnehager

Tutta og Giffle.

Tutta og Giffle på tur

Her går det unna, nå holder jeg på med innspurten, det er ikke lenge før jeg er ferdig med utdannelsen nå :)

For tiden er den en forprøve i drama og forming som opptar meg. Jeg er på gruppe med en flink medstudent som heter Karina, og vi har sammen utarbeidet en liten dukketeaterforestilling, stykket skal vi fremføre for fire barnehager. Det har vært en lærerik reise med oppturer og nedturer, men vi er kjempefornøyd med det endelige resultatet. Belønningen vår ble glade og fornøyde barn, og ros fra de voksne i barnehagene :)

På det første bildet over er scenen vår, og på bildet til høyre spiser Tutta og Giffle lunsj ute i naturen.

Vi valgte å bruke overhead for å få litt scenografi i stykket. Vi bestemte oss for at jeg skulle tegne mens Karina holdt på med flyscenen i stykket, det ble litt utfordrende å tegne opp-ned på overheaden, men det gikk greit med litt trening.

Den flotte giraffen har Karina laget i formingstimene, og sammen har vi laget klær og utstyr til kaninen. Jeg laget en heks i forming, men det kan jeg komme tilbake til :)

På gamle tomter med ny viten...

Mølstertunet, en del av Voss Folkemuseum.

Det var en gang for lenge lenge siden, da var jeg med klassen fra barneskolen på leirskole på Voss. I den forbindelse var jeg på Mølstertunet for første gang. Jeg husker det faktisk godt, jeg hadde fått låne fotoapparatet til min mor og far (jeg var selvfølgelig veldig stolt over å få låne det), og jeg fikk tatt noen bilder. Jeg har fortsatt de bildene, og for å si det sånn, heldigvis har teknologien gått fremover, og forhåpentligvis mine fotokunnskaper også.

Men den gangen visste jeg ikke det jeg vet nå. Nå vet jeg at jeg nedstammer fra denne gården. Min 7 x tippoledemor; Rannveig Bjarnesdatter Mølster, hun gifter seg til Eide, men gikk sine barnsbein på Mølstertunet. Så da jeg nå i høst var her igjen så var jeg litt ekstra interessert i det som blir sagt når vi ble guidet rundt i husene og på tunet. Litt bedre fotoapparat hadde jeg med meg denne gangen også :)

Lenke til Rannveig Bjarnesdatter Mølster i slektstreet mitt.

Utsikt fra Voss Folkemuseum.

Kronen på vereket...

Kongekrone.

Første uken med oppgave på skolen ble kaldt "modiguke". Da fikk vi en tverrfaglig oppgave som vi studenter skulle gjennomføre. Og i den forbindelse laget jeg i full fart en kongekrone og en prinsessekrone som vi på gruppen min ville bruke i rollene våre.

Jeg brukte tre A4-ark i gullpapir som jeg klippet ut kronene i. Kongekronen er laget av to A4-ark som jeg sydde sammen, mens prinsessekronen ble sydd sammen av ett A4-ark. Der etter pyntet jeg med forskjellig bling, noe hadde kjøpt på Nille, og noe hadde jeg fra Panduro. Jeg laget to hull nederst på hver side av prinsessekronen som jeg festet en elastisk snor i. Vips så er de klar til bruk :)

Prinsessekrone.

Hardingfele- og fiolinmakere i Hardanger

Hardingfele fra ca.1750 laget av Isak Nilssen Botnen. Foto: Wikipedia.

For ett par år siden fikk jeg en hyggelig e-post som gjorde at jeg kom videre bakover i slektstreet mitt på en gren som jeg ikke hadde jobbet med på lenge. Her fikk jeg flere artige overraskelser, men det som jeg finner artigst nå, tenkte jeg ikke videre over den gangen. Men nå i ettertid finner jeg det mer og mer spennende.

Det viser seg at jeg har en 8 x tippoldefar ved navn Isak Nilssen Botnen/Skår/Skaar (1667-1759). Det sies at han er den første store hardingfelemakaren i landet i "moderne" tid. Isak laget både flatfeler og hardingfeler. I dag finnes det ca 15 hardingfeler etter han og han blir omtalt som “far til Hardangerfela”. Dette syntes jeg var veldig kjekk lesning, men så leste jeg videre at den eldste tidfestede Hardingfelen er laget av en Ola Jonson Jåstad/Jaastad (1621-1694) i 1651, og at denne felen befinner seg på Historisk Museum i Bergen.

Hmmm, tenkte jeg - jeg har da virkelig noen fra Jåstad i slektstreet mitt. Jeg gjorde et søk, og opp på listen kom en Ola Jonsen Jåstad f. 1621. Jeg ble litt usikker når jeg leste det jeg hadde om han, det viste seg at jeg har notert at han var lensmann i Ullensvang, men jeg hadde ikke notert meg noe om at han drev å laget feler, og ikke hadde jeg oppført når han døde heller, så var det rett person? Etter et kjapt søk på internett fant jeg denne siden www.folkedans.com, som gav meg svaret på at Ola var lensmann i 1650- årene og 60-årene i tillegg til felemaker. Så da nedstammer jeg fra to felemakere og begge er mine 8 x tippoldeforeldre, Isak gjennom min far, og Ola gjennom min mor - kult eller? - kult for meg i hvertfall :)

Så nå må jeg selvfølgelig en tur på Historisk Museum her i Bergen for å ta et bilde av denne hardingfelen fra 1651. Så et bilde kommer forhåpentligvis her snart.

Vel, jeg kom meg omsider på museumet, men der hang ikke felen. I stedet hang denne lappen der:

Felen til Ole Jonsen Jaastad var utlånt til Hardanger Folkemuseum.

Lenke til slektstreet mitt.

Her er Isak Nilsson Botnen/Skår/Skaar (1667-1759) i slektstreet mitt.

Her er Ola Jonson Jåstad/Jaastad (1621-1694) i slektstreet mitt.


Om hardingfelen på Wikipedia.

Om Jaastadfela på Wikipedia.

Om Isak Nilssen Botnen på Wikipedia.

Circus Dronte - en tverrfaglig eksamen

Dette er den flinke gruppen som jeg var med i. Vi er Hettemåker, og her
poserer vi til et familiebilde som skal henge i reiret vårt :)

Akkurat nå er vi ferdig med en stor tverrfaglig eksamen. Det vil si at vi har jobbet med fagene; drama, musikk og forming samlet i en oppgave. 

Oppgaven går kort ut på at vi skulle lage en sirkusforestilling for barn i alderen 3 til 6 år, og at arrangørene av sirkuset, samt de som skal opptre, er fugler. Fuglene har kalt sirkuset for Circus Dronte til ære for den utdødde fuglearten Dronter. 

Hver gruppe har noen individuelle oppgaver, min gruppe fikk oppgaven å besøke og invitere barnehagen som skal få se forestillingen. Vi kledde oss ut som fugler og hadde med oss en invitasjon, invitasjonen hadde vi rullet sammen og dekorert med en oransje og sort sløyfe. Vi fløy inn i barnehagen og utførte et rituale når vi leverte invitasjonen. En av de voksne leste opp invitasjonen til barna, for vi fugler kan selvfølgelig verken snakke eller lese. Barna så spente og interesserte ut, så jeg tror vi lyktes med den biten av oppgaven. 

To dager før selve forestillingen var vi innom barnehagen igjen, denne gangen for å gjøre barna vant til tauet som vi skulle føre de rundt med, samt levere fra oss kart og billetter som vi hadde med oss i en reisekiste. Barna var ordentlig spente på hva vi hadde oppi reisekisten.

Gruppen min har også en sangoppgave, den øvde vi iherdig på, men ble vi bedre? Tror sanglæreren vår ble litt oppgitt. Sangen skal fremføres i sirkusmanesjen. Også de andre gruppene skal opptre i manesjen. Gruppene skal i tillegg utforme sitt eget reir som skal være i nærheten av manesjen. De forskjellige gruppene er Kattugler, Byduer, Linerler, Stokkender og min gruppe som er Hettemåker. Uansett, alle bestod med glans, som sensorene sa :)

Invitasjonen/brevet/plakaten vi leverte i
barnehagen som er invitert.

Logoen til oppgaven er laget i Adobe Illustrator.

Med blanke ark og fargeblyanter...

Tegnet med Polycolor fra KOH-I-NOOR av Anita S. Johannessen.

Jeg har alltid tegnet med blyant og fargelagt ved å male med akvarell- eller akrylfarger, det er først nå i det siste jeg har begynt å teste ut fargeblyanter. Jeg har vært betenkt når det gjelder å investere i disse produktene fordi det er så mange merker og varianter å velge mellom. Nevner her noen kjente merker:

• Caran D'ache
• Crayola
• Cretacolor
• Derwent
• Faber-Castell
• KOH-I-NOOR
• LYRA
• Mercurius
• Penol
• Prismacolor
• RoseArt
• Staedtler
• Stabilo
• Stockmar

Innen noen av disse merkene igjen finnes det fargeblyanter som har kunstnerkvalitet, noen har aquarell effekter, noen er av pastell og noen er oljebasert mm. Og hver av disse kvalitetene gir jo forskjellige uttrykk og stiler, og når en fremdeles ikke har funnet sin egen stil så gjør det ikke det akkurat lettere å velge.

Nå har jeg forsøkt Polycolor fra KOH-I-NOOR og er rimelig fornøyd med min første tegning. Men så har jeg sett flere på nett som har brukt Plychromos av Faber-Castell og de arbeidene ser ganske flotte ut.

Har du noen erfaringer med forskjellige fargeblyanter, hvilke likte du best? Er det noen flere merker/typer som bør nevnes her?

Legg gjerne ved en lenke til din nettside hvis du har arbeider på nett hvor du har brukt fargeblyanter, da vil jeg gjerne ta en titt :)

Yummy blåbærostekake :)

Nam-nam...

For noen dager siden surfet min samboer på nett, noe han gjør titt og ofte, denne gangen kom han over noe som han ville vise meg, ikke første gangen det heller, men denne gangen fanget det min interesse litt ekstra. Det så faktisk godt ut det der på bildet, faktisk litt fristende. Så da var det bare å sjekke skuffer å skap, men niks, vi hadde ikke alt vi trengte, så da ble det handleliste.

Dagen etter hadde vi alt vi trengte, det vil si, vi valgte å bruke Oreokjeks i stedet for Digestivekjeks, men ellers fulgte vi oppskriften. Jepp, og godt ble det, både enkelt å lage + godt, kan det bli bedre? Neste gang tenker jeg vi tester ut med f eks bringebær, og kanskje noen andre kjeks. Dette blir nok laget noen ganger til ja :)

Lenke til oppskriften finner du her.